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A contribuição da educação psicomotora não se restringe apenas ao desenvolvimento da motricidade em si. Ao contrário, ela possibilita o desenvolvimento global e harmonioso da criança, a partir da percepção do próprio corpo, da ação e do movimento, impulsionando a vivência de emoções, sentimentos e a própria construção do conhecimento. Sob essa perspectiva, é importante que o educador de educação infantil planeje atividades psicomotoras que favoreçam o pleno desenvolvimento dos seus alunos e, sobretudo, que eles aprendam brincando.
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